CM1project

2008-06-13T18:33:00.002+01:00

Une mére est comme une fleur
Elle nous aportent joie et boheur
Avec une infinie douceur
Elles nous ofrent leur coeur

sharanke

2008-01-30T22:36:00.000Z

Cellulogrammes…

Essai de journal de bord.

Quand mes collègues du collège et du lycée m’ont parlé de ce projet, je n’imaginais pas les satisfactions que celui-ci m’apporterait.

Je commençais moi aussi à croire que le métier d’enseignant devenait un métier de technicien : évaluation, remédiation, individualisation, organisation…la notion de projet à laquelle j’avais crue pendant 20 ans prenait des couleurs sépia. Pourtant, je savais qu’ « apprendre, c’est mettre du désir dans un objet de savoir » (Freud).
En fait, je n’attendais que de rencontrer des humains comme ceux qui portent ce projet pour oser me lancer de nouveau.

Première visite de Philippe et une découverte : « la Flache ». Les élèves sont immédiatement séduits par cet homme qui a pu réaliser un film pareil, ils n’ont pas tous la même compréhension de l’histoire et de sa signification. Des premières discussions naît une idée fondamentale : chacun perçoit l’image en fonction de ce qu’il est et de ce qu’il vit.
En classe, nous collectionnons des portraits et essayons de dégager les sentiments des personnes photographiées.
Ariane vient nous voir une première fois et les élèves découvrent les mots et les images poétiques. Ils s’empressent ensuite d’aller chercher des livres de poésie à la bibliothèque car Ariane leur a ouvert l’appétit….

Deuxième visite de Philippe : 4 images qui donnent à imaginer. Les élèves perçoivent que depuis la nuit des temps l’Homme a souhaité laisser des images de se qu’il ressentait : dessin, peinture, photographie, cinéma sont les outils de ce besoin fondamental.
Ariane revient avec de nombreuses pistes d’écriture poétique que les élèves empruntent avec délectation. Les textes qui en naissent sont magnifiques, j’ai du mal à croire que tant de choses à exprimer aient pu sortir de ces enfants… Je ne suis pas au bout de mes surprises. Ariane est une magicienne, merci.

Troisième venue de Philippe : les élèves décomptent les jours qui nous séparent de ce moment. Ils sont heureux de la présence d’Antoine Vaton, témoin discret de leurs émois. Ce jour là en particulier, ils participent beaucoup et sont enthousiastes.
Comme la dernière fois, 4 images qui questionnent et à propos desquelles chacun y va de son fantasme : on ne sait plus où est la photo, le film…Cette femme sur un quai de métro est elle peinte ? Non, elle est photographiée dans une mise en scène toute particulière. Voilà donc la différence entre un passager filmé par une caméra de surveillance et une œuvre artistique ?

Le problème est posé : mettre en scène, oui, mais pourquoi et comment ? Philippe lâche les grands mots : « Pour filmer, il faut :
- penser à ce qu’on veut dire
- écrire un scénario en expliquant quels sentiments doivent transparaître.
- Faire un story board qui définit les images et le cadre.

De nombreux extraits nous prouvent qu’on peut « dire des choses » sans passer obligatoirement par le langage parlé. Nous voyons de la musique mise en images directement sur la pellicule, le clip d’Alain Chamfort qui dit beaucoup dans une mise en scène minimale, un clip de Michel Gondry qui écrit un message en piochant des lettres dans la rue.
Mais ce qui touche particulièrement plusieurs élèves est un extrait de Stanley Kubrick dans lequel les sentiments des deux acteurs montent au rythme de la musique et s’expriment par le regard. « L’homme et la femme se parlaient avec les yeux. Ils avaient un coup de foudre l’un pour l’autre » nous explique Wendry.
« On voyait qu’ils avaient un sentiment l’un pour l’autre qu’ils ne pouvaient pas se dire. » ajoute un autre élève.
On se quitte avec de nouveaux devoirs : essayer de faire des films dans lesquels apparaissent des lettres. Les élèves entendent qu’il faut aussi de la musique et parler avec les yeux ou des signes.

Cette séance est venue faire le point à un moment où la parole nous submergeait ; Les élèves avaient tourné des films un peu trop bavards pour exprimer leurs sentiments envers quelqu’un.

Quatrième séance encore très attendue : 4 images dont un tableau de Pierre Bonnard, bien sûr, l’expression de l’imaginaire des élèves sur ces images et les explications de Philippe.
On travaille à travers les extraits sur les différents plans et ce qu’ils permettent d’exprimer. On voit aussi avec un pocket film qu’en 1 minute il est possible de faire passer deux sentiments différents : l’amour et la peur.
Grâce à un extrait de Scorcese on rappelle ce qu’est un plan séquence et qu’à l’intérieur de celui-ci on peut avancer, reculer, effectuer un panoramique, une plongée ou une contre plongée.
Le nouveau travail confié aux élèves est de travailler sur les plans différents, sans oublier tout ce qu’ils ont appris déjà et en s’appuyant sur les synopsis qu’ils ont écrits et commencé à réaliser.

Les projets affluent, les élèves apprennent, s’investissent et ne comptent ni leur temps ni leurs efforts….

avec des feuiles

2008-01-28T20:53:00.000Z

On a fait une tentative avec la classe : contre jour, bruits...C'est beaucoup plus difficile que prévu!

2008-01-28T20:45:00.000Z

Pauline s'est beaucoup investie dans notre projet. Elle a imaginé un film avec des lettres filmées en "travelling". Elle a interviewé une amie qui participe au projet avec son collège... Elle est toujours sur un nouveau projet . Bravo pauline!

2008-01-22T21:35:00.000Z

Teddy a filmé son petit frère Trévis pour lui dire qu'il voulait qu'il devienne plus sage, à l'école comme à la maison. Mais que les mots sont difficiles à venir!Comme nous le montrent Héloise et Béatrice, on eut s'en passer.

les films de 2008

2008-01-22T21:22:00.000Z

Théo s'est rendu compte que même un film qui semble très simple nécessite une préparation. Il a fallu trouver le cadrage approprié, puis la taille des lettres pour qu'elles soient lisibles mais que le texte puisse apparaître entier à l'écran. Enfin, quelques répétitions auraient été bienvenues...

la maitresse

2007-11-28T06:48:00.000Z

On adore tous cette maitresse car on fait un grand projet,avec de vrais réalisateurs qui
sont venus dans notre école .

ON VOUS ADORE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
FIONA

qui avance à pas de géant?

2007-11-27T20:38:00.000Z

Adrien

Un jour je n’ai plus eu de voix et ma vie a changé.
Ma vie est devenue un cauchemar de ne plus parler aux gens.Mais ne plus parler aux objets c’était bien, parce qu’ils ne m’entendaient pas.

Ahmed

Si j’étais aveugle ce serait fini la caméra pour moi
Alors je filme à chaque fois que je peux.

Rien n’est transparent, rien n’est visible,
Mais toi, regarde vers le futur.

Amel

L’œil ne peut pas se sentir seul car il a toujours quelque chose devant lui.

L’œil dit à ma main de porter la caméra bien droite pour que nous voyions le reste de l’image.

A peine ai-je les yeux ouverts qu’ils brillent
Car je suis tunisienne, algérienne et marocaine.

Si j’étais aveugle, je ne pourrais plus rien voir devant moi et je devrais rester avec quelqu’un devant moi pour me diriger,
Mais mes yeux, en brillant, essaieraient de dire quelque chose.

Si j’étais aveugle je ne pourrais plus rien voir mais je pourrais toujours voir en rêvant.

Anaïs

A peine ai-je les yeux ouverts que je n’ai plus eu de voix.
Dans notre vie rien n’a jamais été droit, tout m’a échappé.

Mais l’œil dit à la main :
« Fais-toi légère et tout ira bien, même si un point se fait lourd
Rien ne sera plus pareil car tout sera transparent.
Tu pourras trouver ton amour même si tu n’as plus de voix ».

mars avril

2007-11-25T14:58:00.000Z

Quelle joie d'être en mars car il fait beau.
Quelle joie d'être en avril car c'est Pâques!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ON ADORE PAQUES!!!!!!!!!!!!!!!!

2007-11-22T21:29:00.000Z

Un moment magique.

Philippe Troyon est venu pour la deuxième fois.Il nous a présenté des films extraordinaires et on s'est emplis d'images. Antoine Vaton nous a parlé de son métier de réalisateur.

la classe

2007-11-22T18:07:00.001Z

ON adore cette classe car on s'adore tous
FIONA

2007-11-20T21:27:00.000Z

Le ciel se trouve en haut,
Il est beau, il est bleu ciel
Les nuages sont pareils.
( Clément)

A peine ai-je les yeux ouverts que je les referme
Le ciel se trouve au dessus de moi.
(Fiona)

L'âme aime ainsi rester amoureuse. ( Laura)

Je aime

2007-11-14T18:13:00.000Z

J'aime le maîtesse mais je travaille mal
J' aime le maître mais je fais n'importe quoi
J' aime l'ecole mais je fais des bêtises
J' aime la classe mais je fais du bruit
J' aime aussi mes parents mais..........

Sharanke

Le grand projet

2007-11-13T19:30:00.000Z

Je m'apelle Laura.J'ai 9 ans.Je suis en CM1 de l'école Pablo Picasso.Je vais vous parler de notre projet :Nous allons passer à la télévision.Nous allons nous filmer avec un téléphone portable.Le réalisateur avec lequel nous travaillons s'appelle Philippe Troyon.La derniere fois Philippe nous a montré des films de 30 secondes et de 1 minute.Le thème est : le sentiment et l'autre.

Connaissez-vous Philipe Troyon?

JANVIER ? FEVRIER

2007-11-13T17:55:00.000Z

janvier,fevrier quel pitie!
Il fait noir au ras du trottoir.
Il fait nuit bien avant la nuit.
Dans le ciel d hiver il n y a
Pas de lumiere
Les lampes du ciel se sont mises en veille.
Une grande main s etend sur nos
tetes et la ville eteinte là ,
Où seul guettent
les reverberes
les lampadaires lucioles
de la nuit qui veille sans bruit.

JULIA

janvier,fevrier

2007-11-13T17:36:00.000Z

janvier, février

quel pitié! il fait noir
au ras du trottoir

2007-11-12T21:04:00.000Z

L'oeil ne peut pas se sentir seul car il a toujours

quelque chose à voir. (Amel)

A peine ai-je les yeux ouverts que je n'ai plus de voix. (Anaïs)

poeme de tristesse de samy

2007-11-12T20:40:00.000Z

Pourquoi cette solitude incertaine
D'un amour inexistant
Ces frissons incessants
Du ressenti de ma peine.

Ces sourires d'utopie
De cette "soit-disant"belle vie
Prouvent les mensonges de la terre
Qui nous offre un bonheur éphémère.

nos essais du mois de novembre

2007-11-12T20:37:00.000Z

Le ciel se trouve là-haut.

Au ciel il y a un soleil. ( Burakhan)

Maintenant ce ne sera plus pareil, ce sera mieux.

Rien n'est transparent, rien n'est plus beau. ( Héloïse)

nos premiers brouillons

2007-11-10T20:40:00.000Z

Toi, regarde, il faut laisser faire le temps.

Il m'arrive trop souvent de passer le temps. (Julia)

A peine ai-je les yeux ouverts que le soleil brille. ( Asma)